教師節(jié)

　　教育，是需要情懷才能做好的事業(yè)。特教老師的情懷是要長(zhǎng)期被愛心、耐心、恒心浸泡的，在本溪市中心醫(yī)院孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作的老師們，都富有這樣難得的情懷，她們是一群成長(zhǎng)期的九零后老師，在教師節(jié)來臨之際寫下了“師者感悟”，與您分享……

　　在此，更向戰(zhàn)斗在特教戰(zhàn)線的老師們道一聲辛苦啦!教師節(jié)快樂!也希望更多的人關(guān)注特殊教育，關(guān)愛特殊兒童。

90后教師 張?jiān)娧?/strong>

　　金秋九月，又要迎來我們的節(jié)日——教師節(jié)。有人說：“老師是靈魂的工程師”;也有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭”。作為特教老師，我們需要的是愛心和專業(yè)的完美結(jié)合。

　　世界上沒有同一片葉子，也沒有相同的自閉癥孩子。有的孩子一個(gè)課題可能需要教幾十遍，甚至幾百遍……機(jī)械的重復(fù)，是常人無法想象的單調(diào)和枯燥;有的孩子會(huì)有各種問題行為，需要更長(zhǎng)時(shí)間的耐心進(jìn)行干預(yù)……

　　曾經(jīng)，我總以為是孩子自身的原因所以才學(xué)不會(huì)，為自己推卸責(zé)任找到了很好的借口，對(duì)此孟老師一針見血的指出了我的缺點(diǎn)，感覺自己就像被一棒打醒了。家長(zhǎng)把孩子交給我的那份信任和期盼，于我而言是工作，是責(zé)無旁貸的事情，而我卻把這份責(zé)任不屑一顧的拋之腦后。反思、再反思之后，我警告自己絕不能有半點(diǎn)之前的想法，我要端正態(tài)度。孩子是一張白紙，想在白紙上畫出什么樣的畫，關(guān)鍵在于老師如何教導(dǎo)。我學(xué)會(huì)了時(shí)刻提醒自己，要牢記特教老師的責(zé)任和義務(wù)。

　　既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我就要爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)，端正態(tài)度，不斷提升自己，朝著業(yè)務(wù)精湛的特教老師方向，砥礪前行。

90后教師 吳 琪

　　花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我的工作是葉的事業(yè)，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著它的綠蔭。

　　作為一名綠葉的特教老師，我入行兩年多了，上千個(gè)日夜的工作學(xué)習(xí)，讓我深深感受到做特殊教育教學(xué)的我們一定要有耐心、細(xì)心，更要多思考。

　　曾經(jīng)不少人對(duì)我說過，特教老師是非常辛苦的職業(yè)，平凡又卑微。我不以為然，當(dāng)我和星兒們相處久了，我能深深感受到星兒們的純真和可愛，他們擁有一顆純潔善良的心，每一個(gè)星兒都是那么的純真，純真到只要發(fā)現(xiàn)你生氣了就會(huì)飛快地緊緊擁抱你，只要意識(shí)到你不開心他們就會(huì)親親你。當(dāng)他的行為令你喜悅，他很可能一直重復(fù)著自己的行為，不遺余力為了逗你開心。為了星兒，我愿意不斷的完善自我。

　　我知道特殊教育工作就是一段跋山涉水的旅程，長(zhǎng)途中會(huì)有很多的困難和挫折，而且對(duì)于特教老師可能永遠(yuǎn)不會(huì)有桃李滿天下的那一天，但我依然愿意盡我的微薄之力，幫助孩子們更上一層樓。